jueves, 30 de mayo de 2013

Organizaciones Inteligentes




Es una estructura integrada , trabaja como un todo , que es capaz de tejer permanente  la habilidad de cambiar la esencia de su carácter, tiene valores, hábitos, políticas,programas, sistemas y estructuras que apoyan y aceleran el aprendizaje organización.

las características de la organización inteligente están en el manejo efectivo de su conocimiento, detección oportuna de necesidades de mercado y por su capacidad d innovación  los sistemas de manejo de conocimiento permitirán lograr esta meta, facilitando el trabajo colaborativo y creativo de todos los miembros de la empresa .


1. Como son las estrategias que deben implementarse una entidad o empresa para convertirse en     una organización inteligente :



- crear un compromiso de aprendizaje dentro de la compañia


Esto requiere el apoyo decidido, continuo y patente de la alta dirección, ya que en muchas empresas no es fácil convencer a los distintos estamentos de la imperiosa necesidad de aprender y formarse permanentemente. Las siguientes acciones pueden resultar muy eficaces:

·  Incluir el aprendizaje como elemento central de la estrategia empresarial.

· Difundir el compromiso de aprendizaje en charlas y presentaciones con el personal, los clientes, proveedores y algunos públicos importantes.

·  Invertir en aprendizaje. No se trata únicamente de organizar cursos y seminarios, sino de  involucrar a los directivos y a los más experimentados como animadores y participantes en estos  eventos. Así será posible intercambiar expe­riencias.

· Medir los avances que se consiguen en el área del aprendizaje por medio de indicadores como la  sa­tisfacción de los clientes, el tiempo de respuesta del servicio post venta, o incluso la comparación de resultados con los de la competencia


               -Trabajar en la consecución de ideas que provoquen cambios en la organización


Se trata de crear y llevar a cabo ideas que adapten la empresa a los nuevos requerimientos del mercado. Pueden ser mejoras continuas, adquisición de nuevas competencias, creación de equipos interdisciplinarios, de equipos que solucionen problemas, experimentaciones, adopciones, adaptaciones de ideas externas. La elección de uno u otro método irá en función de la cultura, estrategia y contexto de cada empresa.



    -Apoyar la generación de ideas con impacto


Un factor esencial para la implantación de la orga­nización inteligente es asegurar que las ideas, los expe­rimentos y el aprendizaje, serán compartidos por to­da la compañía. La tarea central, es por lo tanto, la creación y gestión de una "infraestructura" que permita generar ideas en la totalidad de la organi­zación.






2 .Como la organización inteligente gestiona la información:

    Las organizaciones son entidades colectoras de información, asociaciones que rigen o construyen conocimiento, y sistemas que toman decisiones. Estas formas de visualizar a la organización se empotran y complementan mutuamente. La percepción suministra medios ambientes representados, que funcionan como contextos significativos para la acción, por parte de la organización, esto permite configurar la intención organizacional, que regula los procesos de conversión de conocimiento en la construcción epistemológica. La arquitectura de conocimiento deriva en innovación, en forma de productos y nuevas competencias. Llegada la hora de establecer un itinerario de acción, como réplica a una visión del medio ambiente, o como secuela de una innovación surgida del conocimiento, los equipos tomadores de decisiones, se adhieren a las normas y proposiciones, para abreviar y justificar sus acciones


3. Por que y para que convertirse en una organización inteligente :


la respuesta que propone la organización inteligente a la necesidad de ser competitivos en este entorno , que plantea nuevos retos cada día y en el que el conocimiento es un factor clave, el aprendizaje a todos los niveles. es un enfoque integrador. que indice tanto en las personas como en la arquitectura de la empresa, como ejes del cambio organizativo. la empresa debe  convertirse en una organización aprendedora, no se trata de modificar un sistema concreto de la empresa, si no a prender a gestionar bajo unos parámetros diferentes .
el reto se trata de hacer frente es la adaptación y el desarrollo continuo de las empresas para el logro de un éxito sostenido en un entorno:

-  En que el conocimiento , se configura como variable central de evolución y desarrollo.
-  En la nueva economía  el conocimiento no es uno mas de los factores de producción  se ha convertido en el principal factor de producción . que presentan cambios cada vez mas veloces y profundos



4. Cuales son las ventajas y desventajas de una organización  inteligente:

ventajas



 Son dinámicas y cambiantes, asumen los cambios como algo propio de estas, porque su estructura organizativa, capital humano su visión y misión esta diseñada para apostar a ganar-ganar.

- Le da valor intangible (capital humano) como el generador de los cambios, empuje porque crea nuevos entornos en el clima, cultura y en lo humano, esto conducen estratégica mente a los ajustes de responder a las exigencias y necesidades del mundo en el cual estas organizaciones están insertadas y de esta manera posicionarse y liderizar su segmento.

- Por su filosofía y diseño, buscan responder a sus propias necesidades y a la de su entorno para mantener un equilibrio organización  humano y gestión, de esta manera anticiparse a todos aquellos factores perturbadores tanto internos como externos que puedan colocar en riesgo ante sus competidores o clientes.

- Reutilización del conocimiento y la experiencia de otros integrantes de la empresa.

- La creación a partir de la información existente, en lugar de la creación desde cero.

- Toma de decisiones más informadas, y por lo tanto con mayor posibilidad de éxito.

- Intercambio constante de información entre los miembros de la empresa.




desventajas

- respetar y consensuar la idoneidad como un orden jerárquico natural, genera la disolución de conductas negativas propias de organizaciones por sus subordinados.


- En estas, muy frecuentemente, la asignación de roles formales no son ejecutados apropiadamente, carencia observada por sus subordinados.


- El favoritismo consecuente (todo se paga) y los excesos de atribuciones de los favorecidos... Odios, rencores, envidia, alcahuetería... Un "clima óptimo" para el desarrollo personal e incitación a otros incompetentes a su acceso al poder formal.

Bibliográfica

http://www.monografias.com/trabajos10/orin/orin.shtml

http://www.buenastareas.com/ensayos/Organizaciones-Inteligentes/718466.html

viernes, 26 de abril de 2013

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS BLANDOS





Metodología De Los Sistemas Blandos 


es una técnica cualitativa que se puede utilizar para aplicar los sistemas estructurados a las situaciones a sistémicas . Es una manera de ocuparse de problemas situacionales en los cuales hay una actividad con un alto componente social, político y humano,  El SSM aplica los sistemas estructurados al mundo actual de las organizaciones humanas.Pero crucial mente sin asumir que el tema de la investigación es en sí mismo es un sistema simple. El SSM por lo tanto es una manera útil de acercarse a situaciones complejas y a las preguntas desordenadas correspondientes.

 1 . Situación no estructurada:
 En esta etapa, se observan acontecimientos que suceden en la situación - problema, aún sin tener una idea clara de las interrelaciones de los  elementos que la conforman. En esta etapa se debe empezar a delimitar el sistema a cuyo estudio se aboca, así como a definir el entorno del mismo.

2 . Situación estructurada:
 Se expresa la situación problemática. En esta etapa se concatenan los elementos que integran la situación - problema, haciendo una descripción del pasado - presente y su consecuencia en el futuro, y recogiendo aspiraciones, intereses y necesidades del sistema contenedor del Problema. 







3 . La elaboración de definiciones básicas:  La información que se reúne en la segunda etapa permite identificar posibles “candidatos a problemas” y buscarles “solución”. Dicha solución, que implica un cambio (un proceso de transformación) de la realidad social, se expresa a través de lo que en la MSB se denomina definición básica.

4 . La elaboración de modelos conceptuales:
 Una vez descrito la definición básica, en esta etapa se genera un modelo conceptual de lo expresado en ella, es decir construir un Modelo Sistema de Actividades necesarias para lograr la transformación descrita en la definición. 




5 .Comparación de 4 vs. 2: 
El objetivo de esta etapa es comparar los modelos conceptuales elaborados en la etapa 4 con la situación problema analizada en la etapa 2 de Percepción Estructurada, esto se debe hacer junto con los participantes interesados en la situación problema, con el objeto de generar un debate acerca de posibles cambios que se podrían introducir para así aliviar la condición del problema. Además es necesario comparar para determinar si el modelo requiere ser mejorado su conceptualista   elaborado en la etapa anterior. 

6 .Cambios factibles y deseables:  
Una vez concluida la comparación de los Modelos Conceptuales con la situación de la realidad problemática estructurada y determinando las diferencias, se procede a ejecutar aquellas medidas propuestas en la etapa anterior que lleva a mejorar la situación problema, estos posibles cambios pueden hacerse en diversos planos; en estructura, en procedimientos y en actitudes.

7 .Implantación de los cambios en el mundo: 
Una vez que se han acordado los cambios, la habilitación en el mundo real quizás sea inmediata. O su introducción quizá cambie la situación, de forma que aunque el problema generalmente percibido ha sido eliminado, emergen nuevos problemas y quizás a estos nuevos problemas se enfrenten con la ayuda de la MSB. real.

VENTAJAS DE LA METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS BLANDOS 


  • la metodología de los sistemas blandos delinea la estructura a las situaciones problemáticas de temas  organizacionales y políticos complejos , y permiten que sean tratados de una manera organizada .
  • es fuerza al usuario a buscar una solución que no sea solo técnica 
  • permite utilizar técnicas especificas                                

                   DESVENTAJAS  DE LA METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS BLANDOS    


  • requiere que los participantes se adapten al concepto completo de la organizacion .
la gente tiene dificultades para interpretar el mundo de una manera distendida . ello a menudo muestra un deseo compulsivo para la acción .         

                                                       

EJEMPLO

Situación problema no estructurado

En un hospital dentro de la ciudad de san martín , han venido registrando varios casos de desnutrición infantil que salen de lo común. Según estadísticas, al hospital acude un 58% de la población por ser el mejor equipado, y recientemente se atiende el 84% de los casos de desnutrición infantil pero, ¿Qué es lo que está ocasionando que se registren tantos casos de desnutrición en este hospital? ¿Es posible que el hospital tenga algo que ver en los casos de desnutrición infantil? En caso de ser un problema que se empieza a desarrollar hasta un punto crítico fuera del hospital ¿Cuál podrá ser el origen del problema y su ambiente de desarrollo?

Situación problema estructurado 

    Se han venido registrando una numerosa cantidad de casos de desnutrición infantil en el hospital,
 alguno de estos de manera muy seguida e incluso en estados muy avanzados, esto puede llevar a
 pensar que la mayoría de estos casos se han venido desarrollando mucho antes de acudir por ayuda
 al hospital, ya sea porque los niños llevan una mala salud alimenticia por falta de una apropiada alimentación
 y desatención por parte de los padres, o por otras razones significativas en el núcleo familiar.

 Definiciones raíces

-El hospital es una institución que se encarga de prestar atención a los problemas de salud de los ciudadanos
 de manera gratuita.
   -La institución brinda servicios de salud a toda la comunidad a través del mejor equipo médico, contando 
con instalaciones adecuadas para ellos y los mejores médicos.

Modelo conceptual

El hospital permite a la comunidad acceder a servicios de salud de forma gratuita, empleando 
a especialistas y equipo médico adecuado para ello.


Comparación entre la situación problema estructurada y el modelo conceptual


Se puede observar que a pesar de la disposición que existe de parte del hospital para ayudar a la población,
 aun existe el problema en gran proporción, lo que pudiera indicar que en gran parte la situación se viene 
desarrollando en el núcleo familiar, limitando las acciones que pueda hacer el hospital para reducir el índice
 de desnutrición infantil en la población.

Cambios en variables deseables

Se podría tratar de brindarle a la población la ayuda más apropiada para estos casos, invitar a las familias
 a observar con mayor atención como se desarrollan las cosas dentro del ámbito familiar y de ser necesario
 consultar en caso de existir problemas que les impidan el debido cuidado de los menores que integran
 el núcleo familiar, en caso de existir apatía por parte de estos o alguna otra que este ocasionando problemas.

Acciones para mejorar la situación problema


Entre las posibles acciones más apropiado para la disminución de los casos de desnutrición infantil 
que se presentan, el hospital podría alertar al estado de la situación que se esta presentando
 y a su vez proponer planes problemática por medio de la posible elaboración de planes alimenticios
 para asegurar una alimentación saludable, por medio de la realización de campañas de concientización
 realizadas por el hospital y así prevenir una parte de los casos de desnutrición infantil o por lo menos 
disminuir el numero de casos que se presentan.






lunes, 22 de abril de 2013

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS BLANDOS

Metodología De Los Sistemas Blandos 


es una técnica cualitativa que se puede utilizar para aplicar los sistemas estructurados a las situaciones a sistémicas . Es una manera de ocuparse de problemas situacionales en los cuales hay una actividad con un alto componente social, político y humano,  El SSM aplica los sistemas estructurados al mundo actual de las organizaciones humanas.Pero crucial mente sin asumir que el tema de la investigación es en sí mismo es un sistema simple. El SSM por lo tanto es una manera útil de acercarse a situaciones complejas y a las preguntas desordenadas correspondientes.


 1 . Situación no estructurada:
 En esta etapa, se observan acontecimientos que suceden en la situación - problema, aún sin tener una idea clara de las interrelaciones de los  elementos que la conforman. En esta etapa se debe empezar a delimitar el sistema a cuyo estudio se aboca, así como a definir el entorno del mismo.

2 . Situación estructurada:
 Se expresa la situación problemática. En esta etapa se concatenan los elementos que integran la situación - problema, haciendo una descripción del pasado - presente y su consecuencia en el futuro, y recogiendo aspiraciones, intereses y necesidades del sistema contenedor del Problema. 







3 . La elaboración de definiciones básicas:  La información que se reúne en la segunda etapa permite identificar posibles “candidatos a problemas” y buscarles “solución”. Dicha solución, que implica un cambio (un proceso de transformación) de la realidad social, se expresa a través de lo que en la MSB se denomina definición básica.

4 . La elaboración de modelos conceptuales:
 Una vez descrito la definición básica, en esta etapa se genera un modelo conceptual de lo expresado en ella, es decir construir un Modelo Sistema de Actividades necesarias para lograr la transformación descrita en la definición. 




5 .Comparación de 4 vs. 2: 
El objetivo de esta etapa es comparar los modelos conceptuales elaborados en la etapa 4 con la situación problema analizada en la etapa 2 de Percepción Estructurada, esto se debe hacer junto con los participantes interesados en la situación problema, con el objeto de generar un debate acerca de posibles cambios que se podrían introducir para así aliviar la condición del problema. Además es necesario comparar para determinar si el modelo requiere ser mejorado su conceptualista   elaborado en la etapa anterior. 

6 .Cambios factibles y deseables:  
Una vez concluida la comparación de los Modelos Conceptuales con la situación de la realidad problemática estructurada y determinando las diferencias, se procede a ejecutar aquellas medidas propuestas en la etapa anterior que lleva a mejorar la situación problema, estos posibles cambios pueden hacerse en diversos planos; en estructura, en procedimientos y en actitudes.

7 .Implantación de los cambios en el mundo: 
Una vez que se han acordado los cambios, la habilitación en el mundo real quizás sea inmediata. O su introducción quizá cambie la situación, de forma que aunque el problema generalmente percibido ha sido eliminado, emergen nuevos problemas y quizás a estos nuevos problemas se enfrenten con la ayuda de la MSB. real.

jueves, 14 de marzo de 2013

¿Qué es la Teoría General de Sistemas?


La Teoría General de Sistemas viene a ser el resultado de gran parte del movimiento de investigación general de los sistemas, constituyendo un conglomerado de principios e ideas que han establecido un grado superior de orden y comprensión científicos, en muchos campos del conocimiento. La moderna investigación de los sistemas puede servir de base a un marco más adecuado para hacer justicia a las complejidades y propiedades dinámicas de los sistemas.


Desde hace algún tiempo hemos sido partícipes del surgimiento de "sistemas" como concepto clave en la investigación científica. Los sistemas se estudian desde hace siglos, pero algo más se ha agregado. La inclinación a estudiar sistemas como entidades, más que como conglomerado de partes, es conveniente para analizar fenómenos estrechamente relacionados y examinar segmentos de la naturaleza cada vez mayores. La indagación de sistemas pretende un esfuerzo cooperativo entre las diversas disciplinas científicas y la ingeniería, sin más interés que lograr una mayor comprensión del conocimiento humano.